青铜峡市第二小学线上教学
“和你在一起”校本教研第一次大讨论活动记录
研讨主题 | 如何通过家校合作有效引导学生居家自主学习 | ||||
时间 | 11.3 | 组别 | 英语组 | 记录人 | 贾志萍 |
内 容 | |||||
贾志萍： 强化学生的自主学习、自觉阅读、坚持锻炼、自我控制、科学防控“五个意识”就是我们和孩子沟通的重点，并且提高学生居家学习、生活能力，为正式复课的学习生活做好充分准备。 一、强化自主学习意识 二、强化自觉阅读意 三、强化坚持锻炼意识 四、强化自我控制意识 五、强化科学防控意识 总之，有效地指导家长对学生每天居家学习生活进行评价，促进学生养成良好的居家学习生活习惯，做好疫情期间的个人防护，安全、顺利而充实地度过这段时期。 何艳 关于有效引导学生居家学习自主学习的几点感悟 1.利用宁教云作业平台中的课前预习推送第二天的单词句子，让学生提前预习单词句子发音。 2.上课前检查学生的预习情况，主要抽查平时在校不认真听课，专注力差的学生。 3.课后利用宁教云平台作业中的智能作业中的口语练习，让学生练习当天学习的内容。 4.巧妙利用宁教云平台中的优秀作业评展，鼓励学生认真完成每天练习。 5.每周布置为期7天的打卡内容，对完成好的同学进行截屏鼓励。 6.每天精心备课，空中课堂和直播相结合，及时掌握学生的学习情况 李宁 一、家长方面 1.教师要给予家长监督方法上的指导，帮助家长形成科学的监督方法。 2.教师应引导家长注意培养孩子自主学习的习惯。 二、教师自身方面 我在微课、课件制作，预习、跟进、作业检测等资源方面做了积极储备。 季晓静 我觉得可以从以下几个方面出发。 培养学生的自主能力。疫情期间，要想让孩子能自主去学习，少不了家长的参与，我认为，要引导家长从三个方面参与。 结合学生实际，精心设计作业形式。居家学习中，最难监管的就是学生的作业，为了使作业有效化，可以布置形式多样的作业。对今天的学习进行复习，学生做完后系统会根据完成情况给予反馈，让学生知道自己今天的知识还有哪些没有掌握，需要继续巩固的。 当然，学生居家学习将学生的学习从学校转移到了家庭，家长对学生居家学习起着重要作用。因此，我积极与家长沟通交流，及时帮助家长解决遇到的教育问题，使家长很快的成为学生居家学习的监管者和好助手，促进学生居家学习的效果提升。 非常时期，非常对待，只有老师家长多沟通，两股力量拧成一根绳，才能更好保证孩子的线上学习效果，使学生养成居家自主学习的好习惯。 马秀梅 现在我把这2周自己线上教学的一些做法，与各位老师做个分享，与大家在一起交流中提升。 一、做好“停课不停学”宣传发动工作 二、明确学生的学习要求 三、精心做好备课工作 四、认真上好每一节课 五、抓好练讲改环节 六、做好学生上线分析工作 疫情之下，网络之上，对我来说，线上教学就是一个不断实践、学习、完善的过程。它虽是初次尝试，却是对我们师生教法学法改革的一次严峻考验，更是教会了我和孩子们如何面对困境，如何在逆境中不断成长。 詹娜 这次发生的疫情来得比较突然，给学校教育带来了空前的挑战。作为一名人民的教育工作者，任何时期不忘使命，停课不停学，离校不离教，搞好专职工作是我们的责任和义务。如何开展好学生的网上教学，我有下面一些经验和大家分享。 一、是系统教学。 二、建立班级学生群和宁教云群，认真做好疫情管理教学引导工作。教师根据自身情况，通过网上教学平台、公众号、微信群、希沃白板，中教云智慧教育教学、宁教云在线课堂等多种方式创建学习共同体，组织家长和学生学会线上学习互动、查看通知、线上答疑、作业提交等工作。 三、是开展教学工作，提高教学效率。
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