青铜峡市第二小学线上教学
“和你在一起”数学组校本教研第一次大讨论活动总结
研讨主题 | 如何通过家校合作有效引导学生居家自主学习 | ||||
时间 | 11月3日 | 组别 | 数学组 | 主持人 | 何海燕 |
内 容 | |||||
走进课堂，拿起粉笔，我们在黑板上书写板书；通过网络，敲击键盘鼠标，我们利用直播和微课传播知识。无论何时何地，无论何种方式，青铜峡市第二小学数学教研组的老师们都能冲在前头，敢为人先，用最适宜的课堂形式完成教书育人的使命。 那就如何通过家校合作有效引导学生居家自主学习，通过一周的线上学习有以下几点值得学习和推广： 1、当天的学习任务一定要明确。如果是采用空中课堂的视频，老师通过微信群直接将具体的某节课的链接分享给学生，这样学生就不用选教材，选科目，选单元，省去了多余的步骤，不至于出现听错课的情况。如果是老师自己上一定要认真钻研教材，修改课件，设计适合本班学生的教学。并注意时间的把控。同时，随着老师们对宁教云的熟悉程度，如果把分享的视频插在本节课的在线课堂中去直播，老师就可以结合专家的精彩讲解在具体的环节结合本班学生实际学情进行无缝隙对接，在重难点处做进一步的解释，这样就更容易帮助学生理解，孩子学明白了，学懂了自然对线上听课的主动性就提高了。 2、适度的评价很重要。由于孩子们平均每天要6节线上课程，时间久了视觉会自然疲劳，甚至麻木，如果老师在课堂上及时的幽默的评价，则提高了孩子们的参与热情，也使得他们有存在感。同时在课堂上尽可能多找不同的孩子来回答问题并进行及时评价，这样会让学生感觉到原来隔着屏幕隔着时空，老师也能关注到自己。同时也可以借助宁教云中的电子奖状定期进行表扬，孩子们有了存在感，自然就愿意主动参与线上教学。 3、课中可以插上孩子们喜欢的音乐，帮助放松，提高孩子的参与热情。并允许都打开静音，全班一起唱，拉进了孩子们和老师的距离，相信下半节课的状态一定会好于上半场。 4、利用在线课堂适当展示一下孩子们的作业，尽量每天不要重复同一个人，无论哪个层次的孩子，只要有进步就要及时展示和评价，提高孩子们主动积极完成课后作业的热情。也能刺激他们注意作业的质量和书写，让他们觉得虽然隔着时空，但老师并没有放松对自己的监管和要求，尽可能的打消他们投机取巧的心思。 5、通过召开线上家长会议，有效的解决了个别学生总是迟到的问题，告诉家长每天老师会把课程表发送的班级群，希望家长监督并提醒孩子们按时间上课，并注意引导自己的孩子每天注意作息要有规律，适度的运动，或者亲子游戏，下棋等等有益的活动，现在几乎迟到的寥寥无几了。也解决了学生上课纪律的问题。老师在课堂上严格要求学生，同时要求家长也监督自己的孩子上课严禁发弹幕，与学习无关的一律不允许发，另外老师可以在设置里将私下加好友，聊天等与学习无关的功能都禁止，便于孩子们能静下心来听课。并且在会上要求家长为孩子们提供安静、舒适的听课环境。 6、通过评选优秀在线学习者，评选优秀作业，并向家长展示汇报，激发家长的自豪感和责任意识，使家长主动加强孩子的学习管理和监督力度，促进孩子良好线上学习习惯的培养，经常坚持形成习惯，学生线上自主学习的意识就加强了。 几点建议： 1、宁教云上的批注功能如果能实现自己在屏幕上写这样就既好看又快，弄的都不敢在上面写，只能是批画。 2、个别老师觉得本班孩子的课后生活还欠丰厚，只是一些阅读、体育活动、做家务，在后面的时间可以安排学生们进行才艺展示、小本领展示、实践活动等等。 3、缺少对孩子们的心理辅导。借助在线课堂或微信集体或个别对学生进行居家学习期间的心理疏导。 4、借助在线课堂统一做眼操，做课间操，让孩子们劳逸结合。 总之，在特殊时期，特殊学习，教师们改变的是教学形式，不变的是对教育教学的不懈追求、对专业的精益求精。“停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，更让我们感受到了责任和担当。我们将与家长们一同携手与共，一同全力以赴，保障孩子们的学业，让同学们快乐每一天。疫情总会过去，让我们一起加油，期待校园的再聚首！
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