青铜峡市第二小学始建于1993年，占地面积10154平方米，建筑面积7154平方米。学校现有学生1546人，教学班31个，教职工88人。

为积极践行社会主义核心价值观，渗透中华优秀传统文化教育，落实教育“立德树人”根本任务，创建文明校园，学校在2017年3月，学校以和雅文化建设为抓手进行文明校园创建。四年以来，学校正悄悄地发生着变化，校园更亮丽了，学生更文明了，质量更提升了。

一、理念引领

文化是一种精神，文化是一种力量，一所学校，文化既是彰显特色的核心，更是内涵发展的根基。“和”是中华传统文化最核心的价值取向，是中华民族一向推崇的道德准则和人文精神。“雅”是人格与智慧的最高境界，是言行的标准，心灵的美好。市二小把“和雅”作为学校文化的核心，以“追求干群之间的和谐互敬，教师之间的和谐互学，学生之间的和谐互助，师生之间的和谐互动，家校之间的和谐相处，人与环境之间的和谐共生。”为目标，着力打造“和美典雅的环境文化，和谐儒雅的教师文化，和乐卓雅的学生文化，和睦慧雅的家长文化”，通过“教师提升，活动育人，家长教育”三大系统工程，实现塑造“儒雅”教师，培养“文雅”少年，实现“蕴雅”课堂，打造“高雅”校园的奋斗目标，让二小的课堂焕发生命的活力，让二小的校园充满生长的气息，让二小每一个学生生动活泼，全面主动的发展。            

二、氛围营造

四年来，学校在东墙设置了“诵读中华好经典  争做和雅二小人”主题传统文化宣传墙。有“汉字起源”、“成语故事”、“古诗词”、“二十四节气”、“十二生肖”、“戏曲起源”等中华传统文化内容。师生在课下的浏览中习得了知识，感受到了浓浓的书香氛围。同时在办公楼制作和雅文化主题展板21块，宣传和雅理念，记录精彩活动。2018年，又在每间教室门口悬挂古诗词集锦和学生雅行规范歌。让学生每天关注它，吟诵它，记住它，实践它。

三、教材开发

学校开发了“和雅”文化校本教材，有《和雅少年成长记录册》，记录孩子学习生活中的点滴，善行、雅行，有《亲子阅读卡》，让家长和孩子一起阅读经典，创建书香家庭，打造书香少年，有《雅言集》，说文雅话，做和雅人，语言文明是文雅的最基本要求，有《雅行集》，记录孩子日常雅行。学校号召学生阅读经典美文做和雅少年，就是对孩子未来成长道路的一份指引，一份嘱托，一份期盼。活动开展以来，学校拾金不昧的同学多起来了，互帮互助的学生躲起来了，大家都希望在自己的和雅手册上记下精彩的一笔，学校学生贾静雯、樊心芃等多名同学拾金不昧，先后被评为吴忠市、青铜峡市、第二小学美德少年，在全校起到了激励带动作用。教育正在以它的方式，起到润物无声的效果。

三、规范引领

一是深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《中小学生守则》、《日常行为规范(修订)》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“和雅班级”和争做“和雅学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。二是结合学校实际，积极开展“小手拉大手”、“雅言雅行我来做”、“抗击疫情在行动”等活动，教育引导学生在学校做一名好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一名好公民，开展学榜样活动，开展向“新时代好少年”、“美德少年”学习等实践活动，发现身边好人好事，学习身边优秀同学的先进事迹，积极引导广大师生崇德向善、见贤思齐。学雅规、树雅星，教育学生时时处处与雅相伴，与爱同行，学礼仪、讲规范，人人争做“快乐、文雅、自信、进取”的和雅好少年。

四、活动渗透

1.主题活动，根植红色基因。清澈的爱只为中国。为了发挥少先队的育人功能，旗帜鲜明培养共产主义接班人，学校开展了丰富多彩的爱国主题教育活动。 “红领巾心向党”主题教育活动，传承红色精神；学雷锋志愿者服务活动，弘扬学生的志愿精神；清明节祭英烈活动，继承先烈遗志； “唱响我爱我的祖国”活动，增强了学生对国家的荣誉感、自豪感；抗战胜利纪念日，国家公祭日主题教育活动让学生懂得爱我中华、吾辈自强；最可爱的人讲最可爱的课 、“红领巾相约2035”征文、《红领巾爱学习》观后感，让学生学习党史，坚定理想与信念；“红旗飘飘伴我成长”“喜迎建国70周年”“童心抗疫，红领巾在行动”等一系列手抄报、绘画展评让学生憧憬美好的未来，坚定不移听党话、跟党走。

2.劳动砺志，推进劳体强身。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，实地种植，亲自体验是我校的劳动特色。每年5月份，31个中队队旗招展，学校的“红领巾心向党，培育新苗共成长”活动开始了，学生们拿着学校配发的劳动工具和种子，激动异常。在老师的指导下，学生们平整土地，精耕细作，有扶苗的，有挖土的，有浇水的……干起来，有模有样，每个人脸上都洋溢着劳动的快乐。从种下种子的那一刻，老师学生们每天到校的第一件事就是看看自己班级的种植箱的种子发芽了没有，学校下发了植物成长观察记录表，让孩子们记录植物生长的观察记录、生长图片、观察感悟。班级建立和雅劳动实践集，一份份劳动的思考在实践中生成，孩子们和新苗共同成长，意义非凡。

3.经典诵读，争做和雅少年。学校开展“诵读中华好经典  争做和雅二小人”活动，号召学生阅读经典，浸润书香，用读书铸造宽美人格，用读书提升生命境界，用读书夯实文化底蕴。每天课前5分钟的诗词诵读，放学路队行进中的诗词背诵，“二小诗词大会”、“成语大赛”、每学期各个班级的诵读展示，无不精彩纷呈。2017年全校经典诵读比赛，学生或传统，或现代，有吟诵，有表演，展示了学校经典诵读取得的实效。活动中，一个个书香班级应运而生，让一个个书香少年快乐成长，让一个个书香家庭幸福久远。“书香”，“和雅”，中华优秀传统文化，走进了二小，生根、发芽、开花、结果。

4.网络共建，扩大覆盖面。学校门户网站，设立“和雅二小”专区，建设中华经典资源库，发动教师学生家长共同建设网络上的“和雅二小”之家，加大与家长、与兄弟学校的互动交流，让和雅二小在线上线下共同发展，共同繁荣。

5.评选表彰，榜样的力量。学校积极开展评选表彰活动，树典型，立榜样。共评选4届“和雅少年”372余名，“和雅班级”48个，“和雅家庭”372家，和雅家长372余名，利用“六一”庆祝大会进行隆重表彰。

六、课题引领

2018年学校申报宁夏第五届基础教育课题《中华优秀传统文化在小学德育中的实践与研究》获教育厅立项课题。发挥传统文化的育人功能，是和雅二小的新着力点。首先巧借课堂让教师挖掘教材中有关传统文化的课文、故事、绘画、手工制作、歌曲中巧借课堂让学生了解传统文化的内容、形式；其次巧借班会课、知识竞赛、诗歌朗诵、课外实践活动等丰富多彩的活动，在活动让中华优秀传统文化加以传承；再次巧借“网络学习空间”，让传统文化的探究活动打破时空的限制，促进学生、家长、教师的互动交流，扩大区域影响，让更多的人关注、参与传统文化日中德育资源的开发和利用中来；最后在家校共建中传承中华优秀传统文化。在传承中，厚植了学生的爱国情怀、培养了学生的审美情趣、引导学生认识大自然、解决生活中的数学问题。2020年12月校长丁琦的课题《中华优秀传统文化在小学德育中的实践与研究》获得自治区第五届基础教育课题二等奖。我本人的课题《传统节日中德育资源的开发和利用的研究》获得青铜峡市二等奖。2021年4月，我的网络空间教育案例《联通网络空间，共享美好端午》获得自治区一等奖。

七、家校共建

小手拉大手，让“和雅”文化教育由校内走向家庭，走向社会。学校的“亲子共读”，和雅家庭表彰，已经将传统文化、和雅文化向家庭渗透。活动开展积极联系周边社区参与，开展敬老孝亲活动。将和雅文化建设成果向周边辐射，共同提升社会主义核心价值观的实践水平，营造良好的道德新风尚。

八、取得成效

学校2017、2019年先后荣获吴忠市教育局“德育先进集体”；2018年获得青铜峡市政府表彰的特色学校称号；2019年在全市的庆祝建国70周年系列活动比赛中，学校组织的合唱比赛荣获全市第一、诗歌朗诵第二、“六一”广场文艺受到好评。学校涌现出很多“和雅教师”“和雅学生”“和雅家长”，教师的教书育人能力有所提高，学生的核心素养有所提升，思想道德水平有所发展。值得一提的是学校经过三年的和雅文化创建有效地促进了教育教学质量的提升，学校的教学质量监测成绩每年上升一个新台阶，2019年名列城区学校第一。2020年学校获得吴忠市民族团结先进集体工作先进集体；特色学校创建先进集体、互联网+教育”先进集体；学校135名教师获得各级各类的表彰奖励；在青铜峡市2020年中小学足球联赛中，荣获小学男子组第六名；“青铜峡市第二小学举办六年级英语演讲比赛”、“青铜峡市‘空中课堂’学生触屏共享教学”、“‘安全生命、安全出行’———交通安全知识讲座走进青铜峡市第二小学”被青铜峡市教育局新闻媒体报道。“大手拉小手‘阳光学堂’实现校园、社区治理共建共享”被宁夏电视台报道。和雅二小逐渐成为青铜峡市学校教育的一个品牌。

如今的二小校园，和雅已挂在每个人口中，记在每个人心中，落实在每个人的行动中。但和雅二小的创建之路还任重道远，相信经过全体二小人的共同奋斗，和雅之花必将会成为青铜峡文明校园建设的灿烂花朵，美丽绽放！

青铜峡市第二小学

2022年5月27日