第三单元分析图形的运动（一）

发布时间：2024-11-05 16:54 分类：教学设计 发布单位：青铜峡市第二小学 点击量：1287 【公开】

第三单元分析图形的运动（一）

教材分析：

这个单元有三部分内容：认识轴对称、平移和旋转、解决问题等。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，也是孩子们刚接触到空间简单的认识，对于帮助孩子建立空间观念，培养孩子的空间想象能力都有着不可忽视的作用。要充分利用学生已有的生活经验（这个已有非常少），引导孩子把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。

学习目标：

1、借助日常生活中的对称现象，通过观察、操作，让孩子直观认识对称图形，能辨认轴对称图形。 2、借助日常生活中的平移现象，通过观察、操作，让孩子初步理解图形的平移，能辨认简单图形平移后的图形。

3、借助日常生活中的旋转现象，通过穿插、操作，让孩子初步理解并认识旋转现象。 4、让孩子感受到图形的运动在生活中的应用，体会到数学与显示生活的密切联系，感受数学美。

学情分析：

轴对称、平移和旋转都是孩子在日常生活中经常看到的现象，是两种基本的图形变换。但是，真正的从理论上知道，这是一种规律现象，还是第一次。二年级孩子的能力差别比较大，学习态度、学习兴趣和学习习惯也有不同的层次，对空间图形的理解水平参差不齐，因此，对于新知识的学习一定要从简单入手，让孩子们这些现象都是我们生活中经常见到的，针对这一实际情况，对不同的孩子的目标也应有不同的要求，要因人而异，让孩子产生想深入了解的一种本能，让孩子唉上这一内容，对今后的学习有很大的帮助。。

课时安排：3课时

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